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Mougins British International School prépare un apprentissage pour tous les enfants de 3 à 18 ans
Enseignement à la maternelle

Le programme EYFS (Early Years Foundation Stage) à Mougins School

Notre école maternelle se compose des classes de Nursery et Reception (petite et moyenne section) destinées aux enfants âgés de 3 à 5 ans.

À cet âge, l’expérience scolaire des enfants doit être joyeuse, active, excitante et ludique. Nous pensons que chaque enfant mérite de débuter le mieux possible dans la vie et de bénéficier d’un soutien lui permettant d’exploiter pleinement son potentiel. Les enfants grandissent très vite durant ces jeunes années, et chaque expérience vécue avant l’âge de 5 ans aura un impact majeur sur leurs chances de vie futures. Nous collaborons étroitement avec les parents pour comprendre et observer le développement de chaque enfant, et nous créons un véritable partenariat avec chaque famille afin d’accompagner l’évolution de leur enfant. Nous pensons que ce sont les parents qui connaissent le mieux leur enfant, c’est pourquoi nous attachons une grande importance à notre partenariat avec eux pour trouver des moyens d’aider chaque enfant à exploiter pleinement son potentiel.

Mougins British International School prépare un apprentissage pour tous les enfants de 3 à 18 ans

Notre environnement d’apprentissage

Nous suivons le programme EYFS (Early Years Foundation Stage) du Curriculum national anglais, qui prépare les enfants au Key Stage 1. Nous favorisons un apprentissage basé sur le jeu, l’exploration, l’activité et la pensée créative et critique, à la fois en classe et en extérieur. Nous encourageons les enfants à développer des compétences sociales essentielles, comme attendre son tour, savoir partager ou faire preuve d’indépendance, des qualités qui les aideront au cours des prochaines étapes de leur scolarité.

Le principe directeur qui sous-tend notre approche des enseignements de maternelle est que chaque enfant est naturellement prêt, capable et impatient d’apprendre dès sa naissance. Ils s’efforcent activement d’interagir avec les autres personnes et le monde qui les entoure. Toutefois, le développement n’est pas un processus automatique. Il dépend de chaque enfant et des opportunités qu’il a d’établir des relations positives dans un cadre favorable.

À cet âge, les enfants démontrent leur compréhension par le biais de sept domaines d’apprentissage et de développement différents. Les trois principaux domaines de développement sont :

  • Communication et langage
  • Développement physique
  • Développement personnel, social et émotionnel

Au fur et à mesure de leur évolution, ces capacités fondamentales les aideront à développer d’autres compétences dans quatre domaines spécifiques. Il s’agit de :
 

  • Lecture et écriture
  • Mathématiques
  • Compréhension du monde
  • Expression artistique et création

Nous prenons en compte l’ensemble des sept domaines d’apprentissage lors de nos leçons et activités quotidiennes. Notre expérience peut permettre à un enfant de développer de nombreuses compétences et d’acquérir des concepts dans différents domaines d’apprentissage. À l’école, nous utilisons la méthode STEAM, qui favorise les expériences concrètes et permet aux enfants de faire leurs propres découvertes et de développer un véritable esprit critique.

L’enseignement de la phonétique, élément essentiel des apprentissages de maternelle, permet aux enfants d’apprendre très tôt à lire et à écrire. L’enseignement du français par le jeu est un autre élément essentiel de nos enseignements de maternelle. Dès la petite section, les enfants commencent à apprendre le français dans un environnement immersif confortable. Grâce au jeu et aux distractions libres, ils commencent à développer leurs compétences linguistiques en français et prennent confiance en eux dans la pratique de la langue.

Si vous visitez nos classes de Nursery et Reception (petite et moyenne section de maternelle), vous y verrez de nombreuses activités en cours, telles que des jeux de rôle, des jeux concrets, de la peinture, du découpage et du collage, ainsi que de la lecture dans le coin bibliothèque. Vous pourrez également observer la salle de classe extérieure en action, avec ses nombreux équipements : vélos, voitures, sable et eau.

Une transition en douceur vers la vie à l’école

Nous savons que l’entrée à l’école est une étape importante dans la vie d’un enfant, et qu’il peut parfois s’agir d’un moment intimidant. À Mougins School, nous nous efforçons d’offrir à nos jeunes élèves une transition en douceur vers la vie à l’école. Ils se sentent rapidement à l’aise et prêts à apprendre sous la surveillance dévouée et passionnée de nos employés de maternelle. Les parents peuvent déposer leur(s) enfant(s) à la porte et partir sereins, certains qu’ils se trouvent entre de bonnes mains. Nous avons mis en place un espace calme pour la sieste avec des matelas spécialement conçus pour les jeunes enfants, et ces derniers sont invités à apporter leurs propres couvertures pour les aider à se détendre et se sentir en confiance. Nous proposons à nos jeunes élèves de délicieux repas chauds cuisinés sur place à partir d’ingrédients locaux d’origine biologique. Les enfants mangent dans leur classe avec leurs camarades et apprécient ce moment convivial tous ensemble.

Journal d’apprentissage en ligne Tapestry

Dans nos classes de maternelle, nous utilisons un journal d’apprentissage en ligne appelé Tapestry, qui nous permet de brosser un tableau des réussites et des progrès de chaque élève tout au long de l’année scolaire. Durant l’année, les professeurs téléchargent leurs notes concernant le développement de compétences, notamment en communication, linguistiques, sociales et physiques, ainsi que des images et photos des œuvres d’art réalisées par les enfants, des commentaires ou des conversations, le tout afin de dresser un tableau complet des progrès des élèves. Ce journal collaboratif permet aux parents comme aux enseignants d’ajouter des commentaires, des photos et des observations. Vous envisagez l’école internationale Mougins School pour votre enfant ?
 

Les enfants naissent prêts, capables et désireux d'apprendre.  

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